Santuarios al Culto del Templo

Hechos del Pan Sagrado

a l@s amig@s de la Teosofía,

y de l@s /monjes/as /sin /rostro y /sin /rastro.

 

 

 

 

 

"discípul@s de la trayectoria olvidada"

 parte del TODISMO

 

00028

 

 

 

 

01

prior/a, ¿quién?...

 

—tú importas, subsana a sin carencia.

 

 

02

—el/la maestr@ estaba sentad@ en la piedra,

y el/la discípul@ se cruzaba veintenas de veces; entraba

y salía del templo, sin pausa, sin relax, sin ánimo,

y a rumbos dispersos, pues no entendía lo que hacía

su maestr@, ni el porqué se tomaba tanto tiempo.

 

 

03

ante esta situación, que se repetía a través de los días,

semanas, meses, años, el/la discípul@ se abarcó,

se asoció de su inexperta transcendencia (cosa común

en la mayoría de l@s monjes/as, ya que no siguen

a sus maestr@s, sino al espejo que tienen de sí mism@s).

 

 

04

 en estos menesteres de tardanzas fingidas al progreso,

se estipula lo oyente y no lo vocero, lo humilde

en correlación a los abandonos, el/la discípul@ entre

trasiegas, ofensas insoportables, debido a la intención

sobre (ante) la base.

 

 

05

debido a estas disimilitudes (vacilaciones, disparidades,

en las que nos envolvemos a diario, se hace patente

la insistencia del alumnado) el/la discípul@ volvió

a interrogar a su  maestr@.

 

 

06

—maestr@, ¿qué debo de hacer para comprender

tus sapiencias (tu paso por estas entidades sin castigos

a las ofensas)?...

—el/la maestr@ en estado sosegado y profunda meditación

mantuvo la más firme repuesta y respuesta.

el/la discípul@ se motivó a permanencias lógicas,

y se consagró a los jardines del templo.

 

 

07

años más tarde, el/la discípul@ fomentó el encuentro

de nuevo (debido a su insana comunión con los afines;

herman@s que amparaban disimilitudes de logros), y dijo

a su maestr@, maestr@, —¿por qué sigo alterad@,

temeros@ de todo lo que hago y deshago?...

—el/la maestr@ tranquil@, imperturbable, con mente

oceánica siguió dándole enseñanza... aunque

el/la discípul@ se ocupaba ofendid@ por motivarse

a respuestas de choque (ya que el/la maestr@ sostenía

la íntima hazaña, y no a son de logros de los deseos

enfocados de su/s discípul@/s).

el/la discípul@ se dedicó en estos tiempos maduros

a limpiar y sostener las apariencias del templo.

 

 

08

pasados muchos años en tales obligaciones,

el/la discípul@ se sentía más que nunca sometid@,

aunque agobiad@ por la constancia que se asumía

en contra de sus hechos. se cansó de esperar

sobre las contestas de sus actos... y se durmió.

 

 

09

estando en estado de dormid@, mantenía discordias,

luchas dolorosas, a falta de progresos, que l@ hizo desistir

de ampararse bajo el templo. admiró alejarse de todo

lo que amar sostuvo prest@ (animos@) en él/ella,

ya que reconocía la imposibilidad que se hacía

a su intento de alcanzar a su maestr@.

 

 

10

dormid@, ya olvidad@ de sí mism@, en estados

de vigilia (sin peso a las glorias de los reconocimientos),

pasó su maestr@ y le dijo: —/descansa, /relájate.